La présentation réfléchie et précise que propose cet ouvrage des approches développementales, clinico-diagnostiques et expérimentales de la psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent est accessible à un large éventail de lecteurs. À jour et tourné vers l’avenir, l’ouvrage continue d’offrir une couverture de ces sujets parmi les plus fiables, les plus érudites et les plus complètes, en retraçant l’évolution de chaque trouble et en montrant comment les facteurs biologiques, psychologiques et socioculturels interagissent avec l’environnement de l’enfant. Il aborde le...
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La présentation réfléchie et précise que propose cet ouvrage des approches développementales, clinico-diagnostiques et expérimentales de la psychopathologie de l’enfant et de l’adolescent est accessible à un large éventail de lecteurs. À jour et tourné vers l’avenir, l’ouvrage continue d’offrir une couverture de ces sujets parmi les plus fiables, les plus érudites et les plus complètes, en retraçant l’évolution de chaque trouble et en montrant comment les facteurs biologiques, psychologiques et socioculturels interagissent avec l’environnement de l’enfant. Il aborde le DSM-IV-TR et les approches dimensionnelles de la classification, ainsi que l’évaluation et le traitement fondés sur des données probantes, la recherche contemporaine et les théories les plus récentes concernant le sous-type à prédominance inattentive du TDAH, l’apparition précoce du trouble des conduites et son modèle de propension développementale, le modèle de la triple vulnérabilité de l’anxiété, le modèle tripartite chez les enfants, la dépression et l’autisme.
Catégories :
- Éducation et enseignement
