Un regard en coulisses sur les écoles à charte les plus controversées d'Amérique, et sur les questions morales et politiques entourant l'éducation publique et le choix de l'école. La promesse de l'éducation publique est l'excellence pour tous. Mais cette promesse a rarement été tenue pour les enfants de couleur à faibles revenus aux États-Unis. Dans How the Other Half Learns, l'enseignant et journaliste en éducation Robert Pondiscio se penche sur Success Academy, le réseau d'écoles à charte controversées de New...
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Un regard en coulisses sur les écoles à charte les plus controversées d'Amérique, et sur les questions morales et politiques entourant l'éducation publique et le choix de l'école.
La promesse de l'éducation publique est l'excellence pour tous. Mais cette promesse a rarement été tenue pour les enfants de couleur à faibles revenus aux États-Unis. Dans How the Other Half Learns, l'enseignant et journaliste en éducation Robert Pondiscio se penche sur Success Academy, le réseau d'écoles à charte controversées de New York fondé par Eva Moskowitz, qui a créé quelque chose de sans précédent dans l'éducation américaine : un moyen pour un grand nombre de familles de couleur à faibles revenus, impliquées et ambitieuses, d'obtenir pour leurs enfants une éducation qui égale et dépasse même ce que les familles riches considèrent comme acquis. Ses résultats sont étonnants, ses méthodes peu orthodoxes.
Des décennies d'efforts bien intentionnés pour améliorer nos écoles et combler le « fossé de réussite » ont mis l'équité et l'excellence en conflit : si vous êtes riche, avec les moyens de payer les frais de scolarité d'une école privée ou de déménager dans une communauté aisée, vous pouvez inscrire votre enfant dans une excellente école. Mais si vous êtes pauvre et noir ou brun, vous devez vous contenter de « l'équité » et d'un sermon sur l'équité. Sur la nécessité d'être patient. Et sur le fait que le choix de l'école pour vous ne fait que nuire aux écoles publiques pour tous les autres. Des milliers de parents ont choisi Success Academy, et des milliers d'autres sont sur liste d'attente pour y entrer. Mais Moskowitz elle-même admet que Success Academy « n'est pas pour tout le monde », et cela soulève des questions gênantes que nous préférerions ne pas poser, et encore moins auxquelles répondre : et si le prix à payer pour offrir une éducation de premier ordre aux enfants les moins susceptibles de la recevoir signifiait admettre que vous ne pouvez pas le faire pour tout le monde ? Et si certains problèmes étaient tout simplement trop difficiles à résoudre par les seules écoles ?
Catégories :
- Éducation et enseignement
