Dans cette quatrième édition de son ouvrage de référence, Marilyn présente ses réflexions et perspectives actuelles et y intègre des idées issues de ses expériences d’enseignement les plus récentes. La partie 1, « Points de départ », témoigne de la refonte majeure de cet ouvrage et aborde vingt-trois enjeux importants pour repenser aujourd’hui l’enseignement des mathématiques. La partie 2, « Études de résolution de problèmes », commence par la planification de leçons sur la résolution de problèmes, puis présente des...
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Dans cette quatrième édition de son ouvrage de référence, Marilyn présente ses réflexions et perspectives actuelles et y intègre des idées issues de ses expériences d’enseignement les plus récentes.
La partie 1, « Points de départ », témoigne de la refonte majeure de cet ouvrage et aborde vingt-trois enjeux importants pour repenser aujourd’hui l’enseignement des mathématiques.
La partie 2, « Études de résolution de problèmes », commence par la planification de leçons sur la résolution de problèmes, puis présente des études à mener avec toute la classe, en petits groupes ou individuellement, organisées autour de cinq domaines du programme : la mesure, les données, la géométrie, les régularités et la pensée algébrique, ainsi que les nombres et les opérations.
La partie 3, « Enseigner l’arithmétique », porte sur le fondement du programme de mathématiques du primaire et propose des idées et des évaluations qui permettent aux élèves de développer leur compréhension, leur confiance et leurs compétences en arithmétique.
La partie 4, « Les questions que se posent les enseignants », présente les réponses de Marilyn aux questions pédagogiques qu’elle a reçues de la part d’enseignants au fil des ans.
Plus de quarante documents reproductibles pour About Teaching Mathematics sont disponibles au téléchargement dans un format imprimable.
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