En un seul volume, cet ouvrage de référence faisant autorité présente un aperçu actuel et complet de l’évaluation intellectuelle et cognitive, en mettant l’accent sur les applications pratiques. Des experts du domaine exposent les principales théories de l’intelligence et fournissent les connaissances nécessaires à l’utilisation des outils les plus récents d’évaluation des capacités cognitives auprès de personnes de tous âges, des tout-petits aux adultes. Sont présentées des approches fondées sur des données probantes pour l’interprétation des résultats des tests et leur pertinence dans le cadre des interventions. L’ouvrage aborde des questions cruciales relatives à l’évaluation de populations particulières dans les milieux éducatifs actuels, notamment les élèves issus de cultures et de milieux linguistiques divers, les élèves doués, ainsi que ceux présentant des difficultés ou des troubles d’apprentissage. Cette nouvelle édition *intègre les principales avancées de la recherche ainsi que les changements législatifs et politiques. *couvre les révisions récentes des tests ainsi que deux tests supplémentaires : le NEPSY-II et l’Échelle non verbale d’aptitudes de Wechsler. *élargit la couverture consacrée à des populations spécifiques : chapitres sur les troubles du spectre de l’autisme, le trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité, les handicaps sensoriels et physiques, les lésions cérébrales traumatiques et les déficiences intellectuelles. *chapitres sur les approches neuropsychologiques, l’évaluation des fonctions exécutives et les modèles de prestation de services à plusieurs niveaux en milieu scolaire.

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