Différenciation pédagogique : planifier selon la conception universelle et enseigner en vue de la préparation aux études supérieures et à la vie professionnelle

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Details for Différenciation pédagogique : planifier selon la conception universelle et enseigner en vue de la préparation aux études supérieures et à la vie professionnelle
AuthorVilla, Richard,Thousand, Jacqueline,Nevin, Ann
PublisherCorwin
Bindingpaperback
PublishedDecember 5, 2014
EditionSecond
LanguageEnglish
Pages360
ISBN-101483344452
ISBN-139781483344454
Weight1.9 lb
Dimensions
H × W × L
0.71 po × 8.54 po × 10.98 po

Différenciation pédagogique : planifier selon la conception universelle et enseigner en vue de la préparation aux études supérieures et à la vie professionnelle

$7.97 $44.95
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En stock
UGS :
1483344452-5
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Le guide ultime pour ne laisser aucun enfant de côté — nouvelle édition révisée ! Maintenant dans sa deuxième édition, ce best-seller est votre ressource incontournable en matière d’enseignement différencié. Que vous découvriez cette approche ou cherchiez simplement à améliorer votre pratique, vous y trouverez des outils pour répondre aux besoins de tous vos élèves. Vous découvrirez comment la conception universelle de l’apprentissage (CUA) et l’adaptation a posteriori peuvent vous aider à adapter le programme d’enseignement général à divers styles...

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Le guide ultime pour ne laisser aucun enfant de côté — nouvelle édition révisée !

Maintenant dans sa deuxième édition, ce best-seller est votre ressource incontournable en matière d’enseignement différencié. Que vous découvriez cette approche ou cherchiez simplement à améliorer votre pratique, vous y trouverez des outils pour répondre aux besoins de tous vos élèves. Vous découvrirez comment la conception universelle de l’apprentissage (CUA) et l’adaptation a posteriori peuvent vous aider à adapter le programme d’enseignement général à divers styles d’apprentissage. Parmi les nouveautés de cette édition :


  • Un chapitre sur la planification et l’évaluation collaboratives
  • Des plans de cours mis à jour et alignés sur le tronc commun
  • Une plus grande importance accordée à la compétence culturelle, aux élèves apprenant l’anglais et aux élèves doués
  • De nouvelles références et ressources technologiques
  • Un lien renforcé avec la réponse à l’intervention (RTI)

Catégories :

  • Éducation et enseignement
    • Écoles et enseignement
      • Méthodes d’enseignement
        • Généralités
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