Discipline with Dignity présente une approche positive de la gestion de classe qui favorise le respect de soi et des autres. Cette 3e édition entièrement mise à jour propose des solutions pratiques qui mettent l’accent sur l’établissement de relations, la pertinence du programme et la réussite scolaire. L’accent est mis sur la prévention des problèmes en aidant les élèves à se comprendre les uns les autres, à bien travailler ensemble et à se sentir responsables de leurs propres actions, mais...
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Discipline with Dignity présente une approche positive de la gestion de classe qui favorise le respect de soi et des autres. Cette 3e édition entièrement mise à jour propose des solutions pratiques qui mettent l’accent sur l’établissement de relations, la pertinence du programme et la réussite scolaire. L’accent est mis sur la prévention des problèmes en aidant les élèves à se comprendre les uns les autres, à bien travailler ensemble et à se sentir responsables de leurs propres actions, mais les auteurs proposent également des stratégies d’intervention pour gérer les problèmes courants et graves de manière digne.
Rempli d’exemples concrets et de véritables dialogues entre enseignants et élèves, Discipline with Dignity est un système complet et flexible d’outils de prévention et d’intervention qui montre comment les éducateurs de tous les niveaux peuvent
—Être justes sans nécessairement traiter tous les élèves de la même façon.
—Adapter la classe afin qu’elle reflète la grande diversité et le caractère inclusif de la population étudiante d’aujourd’hui.
—Solliciter l’aide des élèves pour élaborer des règles fondées sur des valeurs et des conséquences appropriées.
—Utiliser l’humour de manière appropriée et efficace pour répondre aux propos abusifs.
—Ajuster les stratégies pour résoudre les problèmes liés aux élèves dont le mauvais comportement est chronique ainsi qu’aux « meneurs » ou aux intimidateurs.
Ce livre n’est pas simplement un recueil de stratégies pour gérer les mauvais comportements. C’est un guide qui aide les élèves à se voir différemment et à changer leur façon d’interagir avec le monde. Les stratégies propres à cette approche aident les élèves à faire des choix éclairés pour bien se comporter. Lorsqu’ils le font, ils deviennent plus attentifs à l’apprentissage et comprennent mieux comment utiliser ce qu’ils apprennent pour améliorer leur vie et celle des autres—avec dignité.
Catégories :
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Détails du livre
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Auteur : Curwin, Richard L., Mendler, Allen, Mendler, Brian D.
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Format : broché
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Édition : 3e
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Éditeur : Association for Supervision & Curriculum Development
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Langue : anglais
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Nombre de pages : 251
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ISBN-13 : 9781416607465
