Cet ouvrage, issu de la série Leading Student Achievement, est destiné à aider les responsables d’établissement à soutenir l’enseignement des mathématiques dans les écoles. Il s’adresse aux nouveaux administrateurs, directeurs, directeurs adjoints ou responsables pédagogiques n’ayant pas une solide expérience de l’enseignement des mathématiques, ainsi qu’aux conseillers en mathématiques et aux responsables expérimentés dans ce domaine. Le directeur en tant que responsable de l’enseignement des mathématiques propose aux responsables d’établissement un résumé concis et une vue d’ensemble des recherches sur...
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Cet ouvrage, issu de la série Leading Student Achievement, est destiné à aider les responsables d’établissement à soutenir l’enseignement des mathématiques dans les écoles. Il s’adresse aux nouveaux administrateurs, directeurs, directeurs adjoints ou responsables pédagogiques n’ayant pas une solide expérience de l’enseignement des mathématiques, ainsi qu’aux conseillers en mathématiques et aux responsables expérimentés dans ce domaine.
Le directeur en tant que responsable de l’enseignement des mathématiques propose aux responsables d’établissement un résumé concis et une vue d’ensemble des recherches sur les évolutions de l’enseignement des mathématiques, ainsi que :
- Des perspectives sur le rôle du directeur dans la mise en œuvre d’un enseignement efficace des mathématiques
- Des stratégies pour observer et évaluer l’enseignement des mathématiques en classe
- Des pistes pour accompagner les enseignants, notamment par le co-enseignement et des initiatives de formation professionnelle intégrées à leur travail
- Des outils et des modèles pour travailler avec les enseignants
Catégories :
- Éducation et enseignement
