Ce nouvel ouvrage encourage et soutient les établissements d’enseignement secondaire à faire de l’ensemble des besoins de développement et d’apprentissage des jeunes adolescents le centre d’intérêt principal de toute la communauté éducative. L’auteur présente une synthèse vivante d’un vaste éventail d’études de recherche et de pratiques efficaces qui sous-tendent l’approche de développement de la communauté d’apprentissage Tribes. L’accent majeur mis sur la capacité des établissements d’enseignement secondaire à prendre en compte les fondements contextuels du développement des adolescents permet non...
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Ce nouvel ouvrage encourage et soutient les établissements d’enseignement secondaire à faire de l’ensemble des besoins de développement et d’apprentissage des jeunes adolescents le centre d’intérêt principal de toute la communauté éducative. L’auteur présente une synthèse vivante d’un vaste éventail d’études de recherche et de pratiques efficaces qui sous-tendent l’approche de développement de la communauté d’apprentissage Tribes. L’accent majeur mis sur la capacité des établissements d’enseignement secondaire à prendre en compte les fondements contextuels du développement des adolescents permet non seulement d’améliorer les résultats et la réussite des élèves, mais aussi d’insuffler un nouvel esprit, une nouvelle énergie et de révéler les talents de l’ensemble de la communauté éducative. L’ouvrage compte 440 pages, 140 stratégies d’apprentissage actif, une bibliographie étendue, une section de ressources et un index. 2001.
Catégories :
- Éducation et enseignement
