Propose un manuel destiné aux parents soucieux du développement des valeurs morales et éthiques chez les garçons, de la naissance à dix-huit ans. La santé morale déclinante de nos fils -- Deux des mots les plus importants de la vie -- Le plan parental du bon fils -- Un devoir crucial -- Le défi d'assurer la discipline et le développement moral des garçons -- Que signifie avoir un fils ? -- La question masculine -- Le courage de Merilee -- La moralité est quelque peu différente pour les garçons -- L'agressivité et le cerveau -- La testostérone -- Hormones et stress -- Comportement externe et cerveau masculin -- Flexibilité cérébrale -- Le cerveau au repos -- Contrôle des impulsions -- Maladie mentale -- À l'intérieur de l'esprit masculin : la recherche de la valeur et du mérite inhérents -- Les garçons dépendent de l'éducation morale -- Protégeons-nous nos fils du préjudice moral ? -- Les hommes de nulle part -- Marc : Quels sont les dix commandements ? -- Jonathan et ses amis : Tension sur le lien mère-fils -- Grant, Les et Tommy : La perte tragique du père -- Brandon : La perte progressive de la famille élargie -- Quand les médias empoisonnent nos garçons -- La mécanisation de l'enfance -- La nature morale des garçons --^ Principes parentaux pour élever un bon fils -- Nourrir les premières années du développement d'un garçon : L'âge de l'obéissance (de la naissance à six ans) -- Petite enfance : Nourrir les garçons de la naissance à dix-huit mois -- Le premier épisode développemental de votre fils : Un aperçu -- Il est un embryon spirituel -- Sa plus grande tâche -- Il apprend par imitation -- Il est un penseur littéral -- Il est délicat et fragile -- Il voit tout le monde comme un nourricier potentiel -- L'âge de l'obéissance -- Jalons développementaux -- Ses besoins et signaux fondamentaux -- Sa croissance intellectuelle -- Son tempérament individuel -- Son narcissisme nécessaire -- Ses anges sur chaque épaule : Synchronie et remède -- Son développement moral -- Techniques de discipline -- Les débuts de la discipline -- Créer de la discipline dans vos interactions verbales -- Le rôle de la colère des adultes -- Utiliser une discipline physique appropriée -- Utiliser l'heure du coucher pour développer l'autodiscipline -- Enseignement moral -- Un environnement moral et émotionnel sain -- Garde d'enfants -- Le rôle du père actif --^ Adoption -- L'attention supplémentaire dont le garçon a besoin -- Problèmes nutritionnels -- Utilisation des médias -- Les rituels de la vie -- Le rôle des marraines et parrains -- L'histoire d'Emmit -- Les années de la petite enfance : Nourrir les garçons de dix-huit mois à quatre ans -- Jalons développementaux -- Son développement psychologique fondamental -- Sa croissance intellectuelle -- Sa soif d'explorer -- Sa biologie cachée -- L'attention comme discipline -- Sa quête d'indépendance du tout-petit -- Son développement moral -- Techniques de discipline -- Créer un système de discipline familiale -- Créer de la discipline dans vos interactions verbales -- Utiliser le temps mort et la perte de privilèges -- Lui montrer comment bien agir -- Élever la voix -- Gérer les récidives -- La fessée -- Utiliser l'heure du coucher comme développement de l'autodiscipline -- L'apprentissage de la propreté -- Enseignement moral -- Laisser les tout-petits expérimenter -- Aider les tout-petits à faire de bons choix -- Trouver le spirituel dans la vie quotidienne -- Un environnement moral et émotionnel sain --^ Changements dans le système de soins -- L'importance de l'activité motrice -- Utilisation des médias -- L'histoire de Terrence -- L'émergence du garçon : Nourrir les garçons de cinq et six ans -- Jalons développementaux -- Sa croissance intellectuelle -- Son nouveau sens de l'identité de genre -- Son développement moral -- Techniques de discipline -- Fournir suffisamment d'amour et d'attention -- Fournir des conséquences naturelles -- Fournir des récompenses naturelles -- Créer de la discipline dans vos interactions verbales -- Limiter les jérémiades et les réponses impolies -- Fournir des limites comportementales -- Donner des permissions -- Enseigner le temps de réponse approprié -- Enseignement moral -- Construire une vie spirituelle -- Modéliser la responsabilité adulte -- Enseigner la gratification différée -- Enseigner les bonnes manières -- Choisir ses batailles -- La question du mensonge -- La question du vol -- L'aider à canaliser son agressivité -- Un environnement moral et émotionnel sain -- Être des parents et des autorités sages -- Préparation à l'école -- Tâches ménagères et argent de poche -- Rejeter les stéréotypes culturels -- Utilisation des médias --^ Les rituels de la vie -- L'histoire de Philip -- Nourrir les années intermédiaires du développement d'un garçon : L'âge de la convention (de sept à douze ans) -- Les années intermédiaires : Nourrir les garçons de sept et huit ans -- Le deuxième épisode développemental de votre fils : Un aperçu -- Son développement intellectuel -- Son développement émotionnel -- Sa plus grande tâche -- Il est dans l'âge de la convention -- Jalons développementaux -- Son développement intellectuel -- Son développement émotionnel -- Son développement moral -- Techniques de discipline -- Être une autorité forte -- Créer de la discipline dans vos interactions verbales -- Gérer la rivalité fraternelle -- Louanges et critiques -- Enseignement moral -- Construire une vie spirituelle -- Enseigner les bonnes manières -- Commencer une activité de service en famille -- La question du mensonge -- L'aider à canaliser son agressivité -- Un environnement moral et émotionnel sain -- L'environnement familial -- L'environnement scolaire -- Tâches ménagères et argent de poche -- Utilisation des médias -- Les rituels de la vie -- L'histoire d'Evan --^ Pré-adolescence : Nourrir les garçons de neuf et dix ans -- Jalons développementaux -- Son bond dans le développement moral -- Techniques de discipline -- Fournir des conséquences raisonnables -- Créer de la discipline dans vos interactions verbales -- Gérer les réponses impolies -- Discipliner le garçon difficile -- Trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité -- Enseignement moral -- Formation morale dans des groupes supervisés -- Sports et athlétisme -- Que faire si votre fils est victime d'intimidation -- Quand votre fils est l'intimidateur -- Moralité sexuelle -- Enseigner l'art de la prévenance -- Élargir le dialogue moral à la maison -- Un environnement moral et émotionnel sain -- Développement spirituel -- Honorer l'obéissance -- Tâches ménagères et argent de poche -- Ne le laissez pas seul à la maison -- Ne pas exagérer l'intimité -- Protégez vos moments précieux -- Quand les parents divorcent -- Utilisation des médias -- Les rituels de la vie : Le premier rite de passage -- L'espoir de Lester : Faites de chacune de vos actions un cadeau pour un être vivant -- Pré-puberté : Nourrir les garçons de onze et douze ans --^ Jalons développementaux -- Son développement cérébral -- Son développement verbal -- Il apprend toujours par imitation -- Son développement moral -- Techniques de discipline -- Mettre fin à l'impolitesse -- Consigner le garçon -- Enseignement moral -- Moralité sexuelle -- Enseigner l'honnêteté et la loyauté -- Enseigner la fermeté et la tendresse -- Guider la quête morale et spirituelle du garçon -- Enseigner une consommation appropriée -- Un environnement moral et émotionnel sain -- Gérer la pression des pairs -- Être très impliqué dans la vie du garçon -- Changement des rôles des membres de la famille -- Soutenir les mères célibataires -- Soutenir les pères célibataires -- Augmenter les activités d'honneur dans les écoles -- Utilisation des médias -- L'histoire de Jamal -- Nourrir les années adolescentes du développement d'un garçon : L'âge de l'intuition morale (treize à dix-huit ans, et au-delà) -- Puberté : Nourrir les garçons de treize et quatorze ans -- Le troisième épisode développemental de votre fils : Un aperçu -- Sa plus grande tâche -- Sa pensée n'est pas toujours cohérente -- Il traverse une véritable tourmente émotionnelle --^ Il se développe dans l'âge de l'intuition morale -- Jalons développementaux -- Sa rencontre avec la puberté -- Son développement émotionnel -- Son développement moral -- Comportement à risque pendant la puberté -- Séparation des parents -- Techniques de discipline -- Appliquer des couvre-feux -- Respecter les règles fondamentales -- Assurer un équilibre entre liberté et responsabilité -- Fournir plus d'un disciplinaire -- Enseignement moral -- Où tracer les lignes morales -- Les tentations de la drogue et de l'alcool -- Gérer un problème courant : l'usage de la cigarette -- Gérer le vol à l'étalage et le vol -- Construire une vie spirituelle -- Moralité sexuelle -- Aider à guider ses impulsions émotionnelles -- Un environnement moral et émotionnel sain -- Vie familiale et communautaire -- Un meilleur ami -- Mentors et modèles -- Le besoin de respect -- Homosexualité -- Utilisation des médias -- Les rituels de la vie : Le deuxième rite de passage -- L'histoire d'un médecin -- L'adolescence moyenne : Nourrir les garçons de quinze et seize ans -- Jalons développementaux -- Son individuation --^ Son développement intellectuel -- Son développement émotionnel -- Son développement moral -- Techniques de discipline -- Fournir des règles et des conséquences -- Créer de la discipline dans vos interactions verbales -- Pratiquer une discipline créative -- Pratiquer une responsabilisation immédiate -- Avoir des attentes appropriées envers les jeunes hommes -- Enseignement moral -- Maintenir des attentes morales élevées -- Utiliser des histoires, des énigmes morales et des débats moraux -- Moralité sexuelle et romance -- Gérer un fils qui a un problème d'alcool -- Défier la consommation de drogues chez les adolescents -- Un environnement moral et émotionnel sain -- Une parentalité fiable et adaptable -- Le travail et le milieu professionnel -- L'école -- Utilisation des médias -- Les rituels de la vie : Le troisième rite de passage -- L'histoire de Cameron -- Pré-âge adulte : Nourrir les jeunes hommes de dix-sept, dix-huit ans et plus -- Jalons développementaux -- Son développement intellectuel -- Son développement émotionnel -- Son développement moral -- Techniques de discipline -- Fournir une discipline pour le seul mauvais acte --^ Enseignement moral -- Encourager l'éducation morale et spirituelle par les voyages -- Encourager les activités de service -- Enseigner l'art de la relation -- Gérer l'argent et le travail -- Avoir foi en nos fils -- Un environnement moral et émotionnel sain -- Supervision -- Responsabilités -- Le mentor -- Conversation d'adulte à adulte -- Utilisation des médias -- Les rituels de la vie : Le quatrième rite de passage -- L'histoire de Marcel -- Cinquante livres et films qui stimulent la croissance morale chez les garçons. Par Michael Gurian. Comprend des références bibliographiques (pages 367-383) et un index.

Catégories :

• Livres médicaux
  • Psychologie
    • Psychologie de l'enfant