Études de cas sur la diversité et l’éducation à la justice sociale offre aux éducateurs en formation initiale et en service l’occasion d’analyser et de réfléchir à une variété de cas concrets liés à l’équité en éducation et à la justice sociale. Ces cas, rédigés dans un style accessible, permettent aux éducateurs de s’exercer à prendre en compte divers facteurs contextuels, à examiner leurs propres préjugés et à prendre des décisions immédiates et à long terme sur la façon de créer et de maintenir des environnements d’apprentissage équitables pour tous les élèves. Cette édition révisée ajoute dix nouveaux cas afin d’offrir une couverture plus étendue de l’enseignement primaire, ainsi que des sujets tels que la stigmatisation corporelle, Black Lives Matter et l’oppression des personnes transgenres. Les cas existants ont été mis à jour pour refléter les nouveaux contextes sociétaux et simplifiés afin d’en faciliter l’utilisation. L’ouvrage commence par une méthode en sept étapes pour examiner les études de cas. Largement absente des collections existantes d’études de cas, cette méthode guide les lecteurs dans le processus d’identification, d’examen et de réflexion sur les défis liés à la diversité et à l’équité dans les écoles, et les aide à prendre des mesures concrètes pour les résoudre. Les cas eux-mêmes présentent des exemples quotidiens de la manière dont le racisme, le sexisme, l’homophobie et l’hétérosexisme, les inégalités de classe, les préjugés linguistiques, l’oppression fondée sur la religion et d’autres préoccupations liées à l’équité et à la diversité affectent les élèves, les enseignants, les familles et les autres membres de nos communautés scolaires. Ils abordent des problèmes de classe qui concernent tous les niveaux scolaires et tous les domaines disciplinaires, offrant ainsi une grande flexibilité quant à la façon dont ils sont utilisés et avec qui. Bien qu’organisés par thème, les intersections de ces problèmes sont soulignées tout au long des cas, reflétant la complexité des situations réelles. Tous les cas se terminent par une série de questions pour guider la discussion et une section de notes à l’intention de l’animateur, intitulée « Points à considérer ». Cette caractéristique unique fournit des éclairages précieux pour comprendre la complexité de chaque cas.

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• Politique et sciences sociales