Dans les manuels et les cours de statistiques, les questions de fond et de mesure sont rarement, voire jamais, abordées. De même, les manuels et les cours de mesure ignorent pratiquement les questions de conception et d’analyse, tandis que les manuels et les cours de conception de recherche accordent peu d’attention aux questions d’analyse et de mesure. Cette approche fragmentaire empêche de bien saisir les interrelations et les interdépendances entre les différents aspects de la recherche. L’objectif de Pedhazur et...
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Dans les manuels et les cours de statistiques, les questions de fond et de mesure sont rarement, voire jamais, abordées. De même, les manuels et les cours de mesure ignorent pratiquement les questions de conception et d’analyse, tandis que les manuels et les cours de conception de recherche accordent peu d’attention aux questions d’analyse et de mesure. Cette approche fragmentaire empêche de bien saisir les interrelations et les interdépendances entre les différents aspects de la recherche. L’objectif de Pedhazur et Schmelkin est d’aider les lecteurs à maîtriser ces aspects de la recherche ainsi que leurs interrelations, et à utiliser ces connaissances de manière plus intégrée. Les auteurs proposent de vastes commentaires sur les données d’entrée et de sortie des programmes informatiques dans le contexte des sujets présentés. L’organisation du livre comme son style de présentation offrent une grande souplesse dans le choix, l’ordre et le niveau de complexité avec lesquels les sujets sont abordés.
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