Célébrer les 10 ans de « The Courage to Teach »

Je suis enseignant dans l'âme, et il y a des moments, en classe, où je peux à peine contenir ma joie. . . . Mais à d'autres moments, la classe est si morne, si douloureuse ou confuse — et je suis si impuissant à y changer quoi que ce soit — que ma prétention à être enseignant me semble être une imposture transparente. . . . Si vous êtes un enseignant qui ne connaît jamais de mauvais jours, ou qui en a mais ne s'en soucie pas, ce livre n'est pas pour vous. Ce livre s'adresse aux enseignants qui connaissent des bons et des mauvais jours, et dont les mauvais jours apportent la souffrance qui ne vient que de ce que l'on aime. Il est destiné aux enseignants qui refusent de durcir leur cœur parce qu'ils aiment les apprenants, l'apprentissage et la vie d'enseignant.
— Extrait de l'introduction

Aujourd'hui, dix ans après la publication de « The Courage to Teach », je suis plus optimiste que jamais quant au potentiel de réforme de l'éducation, car ce livre m'a aidé à rencontrer tant de personnes qui se soucient passionnément de l'enseignement et de l'apprentissage et qui sont prêtes à agir selon leur passion. « Explorer le paysage intérieur de la vie d'un enseignant » nous permet de revenir, ancrés et renouvelés, au paysage extérieur de nos vies. Ayant pris courage dans le travail auquel nous sommes appelés, nous pouvons redonner courage à nos élèves, à nos collègues, à nos écoles et à notre monde — un monde où l'insensibilité ne cède qu'aux dons et aux grâces qui viennent de l'intérieur.
— Adapté de l'avant-propos de l'édition du 10e anniversaire

CD inclus avec une conversation exclusive avec Parker J. Palmer sur le mouvement « The Courage to Teach » : passé, présent et futur.

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