Le présent document est un excellent outil pour l’enseignante ou l’enseignant, ainsi qu’une invitation pour l’élève à découvrir le monde qui l’entoure. Il encadre l’enquête dans l’environnement, façonnée par les questions et les hypothèses formulées par l’élève — sa curiosité naturelle — pendant qu’il explore son environnement. C’est un document qui encourage l’enseignante ou l’enseignant à trouver sa propre façon de tirer parti de la faculté d’émerveillement de l’enfant et de bâtir une culture d’apprentissage communautaire ciblée, adaptée et très...
Read the full description
Le présent document est un excellent outil pour l’enseignante ou l’enseignant, ainsi qu’une invitation pour l’élève à découvrir le monde qui l’entoure. Il encadre l’enquête dans l’environnement, façonnée par les questions et les hypothèses formulées par l’élève — sa curiosité naturelle — pendant qu’il explore son environnement. C’est un document qui encourage l’enseignante ou l’enseignant à trouver sa propre façon de tirer parti de la faculté d’émerveillement de l’enfant et de bâtir une culture d’apprentissage communautaire ciblée, adaptée et très motivante. Dans cette deuxième édition de Curiosité naturelle, on découvre plus en détail l’apprentissage environnemental vu par les Autochtones. Cette découverte ne peut que nous amener à remettre complètement en question la place que nous occupons dans le monde. Le point de vue autochtone de cette édition donne le coup d’envoi à un dialogue qui permet à l’enseignante ou à l’enseignant de découvrir la vision autochtone des choses et à l’élève de tisser des liens durables avec le monde naturel. Nouveautés de la deuxième édition : révision des quatre volets de l’enquête dans l’environnement; point de vue autochtone sur l’enquête dans l’environnement; dix-huit nouvelles histoires d’enseignantes et d’enseignants
Catégories :
- Éducation et enseignement
