La façon dont les enfants acquièrent le langage pour la première fois est l’une des questions centrales de la linguistique. Ce livre s’appuie sur un large éventail de recherches, notamment en psychologie du développement, en anthropologie et en sociologie, pour explorer les processus qui sous-tendent l’acquisition du langage par l’enfant jusqu’à la période préscolaire. Concepts de base -- Fondements de la communication précoce -- Compétence communicative prélinguistique et lexique précoce -- Communiquer par le langage -- Explication du développement de...
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La façon dont les enfants acquièrent le langage pour la première fois est l’une des questions centrales de la linguistique. Ce livre s’appuie sur un large éventail de recherches, notamment en psychologie du développement, en anthropologie et en sociologie, pour explorer les processus qui sous-tendent l’acquisition du langage par l’enfant jusqu’à la période préscolaire. Concepts de base -- Fondements de la communication précoce -- Compétence communicative prélinguistique et lexique précoce -- Communiquer par le langage -- Explication du développement de la compétence communicative -- Étude du langage de l’enfant. Susan H. Foster. Comprend des références bibliographiques (p. 203-234) et un index.
Catégories :
- Éducation et enseignement
