Les problèmes mathématiques énoncés sous forme de texte peuvent être difficiles pour de nombreux élèves. Pour ceux qui ont des difficultés en lecture, c’est encore plus compliqué. Les leçons et les activités de ce livre montrent comment des stratégies telles que la visualisation, la prédiction, la réflexion sur la lecture et d’autres compétences généralement acquises en cours de langue permettent aux enseignants d’aider concrètement chaque élève à démêler les problèmes énoncés et à aborder leur résolution avec davantage d’assurance. Grâce...
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Les problèmes mathématiques énoncés sous forme de texte peuvent être difficiles pour de nombreux élèves. Pour ceux qui ont des difficultés en lecture, c’est encore plus compliqué. Les leçons et les activités de ce livre montrent comment des stratégies telles que la visualisation, la prédiction, la réflexion sur la lecture et d’autres compétences généralement acquises en cours de langue permettent aux enseignants d’aider concrètement chaque élève à démêler les problèmes énoncés et à aborder leur résolution avec davantage d’assurance. Grâce à des exercices à trous, à des associations entre images et problèmes, à la remise en ordre de phrases mélangées et à bien d’autres activités, les élèves renforceront le lien entre les mots et les nombres et comprendront mieux la structure des problèmes énoncés : par où commencer la lecture, quels mots-clés repérer et comment rester concentré face à des problèmes en plusieurs étapes.
Catégories :
- Éducation et enseignement
