Cette ressource importante présente un cadre d’apprentissage pour le XXIe siècle qui définit les compétences nécessaires pour survivre et réussir dans un monde complexe et interconnecté. Les contenus du XXIe siècle comprennent les matières fondamentales de la lecture, de l’écriture et de l’arithmétique, mais mettent également l’accent sur la conscience mondiale, la culture financière et économique et les questions de santé. Les compétences se répartissent en trois catégories : les compétences d’apprentissage et d’innovation ; les compétences numériques ; et les compétences pour la vie et la carrière. Ce livre regorge de vignettes, d’exemples internationaux et d’illustrations tirées de salles de classe qui permettent d’illustrer ce cadre et offrent une vision passionnante de ce que peuvent accomplir l’enseignement et l’apprentissage au XXIe siècle. Apprendre à innover, innover dans l’apprentissage — Pt. 1. Qu’est-ce que l’apprentissage au XXIe siècle ? La tempête parfaite de l’apprentissage : quatre forces convergentes — Pt. 2. Quelles sont les compétences du XXIe siècle ? Compétences d’apprentissage et d’innovation : apprendre à créer ensemble ; Compétences numériques : maîtriser l’information, les médias et les technologies ; Compétences pour la vie et la carrière : prêt pour le travail, préparé pour la vie — Pt. 3. L’apprentissage au XXIe siècle en pratique. L’apprentissage et l’enseignement au XXIe siècle ; Un apprentissage puissant : pratiques éprouvées, résultats de la recherche ; Repenser l’école : transformer les systèmes de soutien ; Conclusion : apprendre pour la vie — bâtir un monde meilleur. Bernie Trilling et Charles Fadel. Partenariat pour les compétences du XXIe siècle. Comprend des références bibliographiques et un index.

Catégories :

• Éducation et enseignement
  • Écoles et enseignement
    • Méthodes d’enseignement