Mosaic of Thought propose un nouveau paradigme pédagogique axé sur un enseignement approfondi des stratégies utilisées par les lecteurs experts. Les auteures nous transportent au-delà de la salle de classe traditionnelle vers des environnements basés sur la littérature et organisés en ateliers. À travers des portraits vivants de ces environnements remarquables, nous découvrons à quoi ressemble l'enseignement dans des ateliers de lecture dynamiques et riches en textes littéraires. En reliant leurs lectures à leurs connaissances antérieures, en créant des images sensorielles, en posant des questions, en faisant des déductions, en déterminant ce qui est important, en synthétisant des idées et en résolvant des problèmes, les élèves sont capables de construire une riche mosaïque de sens. Direct et sans jargon, Mosaic of Thought est pertinent pour toutes les classes basées sur la littérature, quel que soit le niveau. Il offre des outils pratiques pour les enseignants en exercice, ainsi que des méthodes d'enseignement essentielles pour les futurs enseignants, tant au niveau du premier cycle que des cycles supérieurs. Avant-propos / Donald H. Graves -- Prologue -- Remerciements -- La mosaïque prend forme -- Voyages de l'esprit -- Ce qui se cache dessous -- Foyers de l'esprit : relier le connu au nouveau -- L'essence du texte : déterminer l'importance -- Aller plus loin avec des questions -- La mosaïque dans l'esprit : utiliser des images sensorielles pour améliorer la compréhension -- Intersection du sens : déduire -- Contour et substance du sens : synthèse -- Du problème à la résolution : donner aux enfants les moyens de résoudre des problèmes de lecture -- De manière autonome -- Épilogue : Mosaïque de sens -- Annexes : Quelques questions qui nous sont posées et brèves réponses -- Références. Ellin Oliver Keene & Susan Zimmermann. Comprend des références bibliographiques (p. 253-255).

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