Préface 1. Les jeunes enfants et l'apprentissage des mathématiques 2. Quantité, nombre et subitisation 3. Comptage verbal et comptage d'objets 4. Comparaison, classement et estimation 5. Arithmétique : introduction à l'addition, à la soustraction et aux stratégies de comptage 6. Arithmétique : composition des nombres, valeur de position, et addition et soustraction à plusieurs chiffres 7. Pensée spatiale 8. Formes 9. Composition et décomposition des formes 10. Mesure géométrique – Longueur 11. Mesure géométrique, partie 2 : aire, volume et...
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Préface 1. Les jeunes enfants et l'apprentissage des mathématiques 2. Quantité, nombre et subitisation 3. Comptage verbal et comptage d'objets 4. Comparaison, classement et estimation 5. Arithmétique : introduction à l'addition, à la soustraction et aux stratégies de comptage 6. Arithmétique : composition des nombres, valeur de position, et addition et soustraction à plusieurs chiffres 7. Pensée spatiale 8. Formes 9. Composition et décomposition des formes 10. Mesure géométrique – Longueur 11. Mesure géométrique, partie 2 : aire, volume et angle 12. Autres domaines de contenu 13. Processus mathématiques 14. Cognition, affectivité et équité 15. Enseignement des mathématiques dans la petite enfance : contextes et programmes 16. Pratiques pédagogiques et enjeux didactiques. Douglas H. Clements et Julie Sarama. Comprend des références bibliographiques (p. 295-316) et un index.
Catégories :
- Éducation et enseignement
