Coding As A Playground, deuxième édition, est le premier ouvrage à se pencher sur la manière dont les jeunes enfants (de 7 ans et moins) peuvent s’initier à la pensée informatique et apprendre à devenir des programmeurs, un processus qui peut développer à la fois leurs compétences cognitives et socio-émotionnelles. Découvrez comment le codage peut amener les enfants à devenir des créateurs de technologies, et non de simples consommateurs, de manière ludique. Cet ouvrage novateur vous permettra de comprendre comment le codage favorise des expériences adaptées à leur développement, telles que la résolution de problèmes, l’imagination, les défis cognitifs, les interactions sociales, le développement des capacités motrices, l’exploration des émotions et la prise de décisions différentes. Proposant de nouvelles études de cas, vignettes et projets, ainsi qu’une approche élargie de l’enseignement du codage en tant que nouvelle forme de littératie, cette deuxième édition vous aide à intégrer le codage dans différents domaines du programme afin de développer les compétences en littératie, en mathématiques, en sciences, en ingénierie et dans les arts, grâce à une approche fondée sur des projets et à une attitude positive envers l’apprentissage.

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