Réponse à l’intervention (RÉA) et apprenants de l’anglais : bien faire fonctionner la démarche

Book details

Details for Réponse à l’intervention (RÉA) et apprenants de l’anglais : bien faire fonctionner la démarche
AuthorVogt, MaryEllen J.,Echevarria, Jana J.
PublisherPearson
Bindingpaperback
PublishedJuly 28, 2010
Edition1
LanguageEnglish
Pages168
ISBN-100137048904
ISBN-139780137048908
Weight0.85 lb
Dimensions
H × W × L
0.5 po × 8.4 po × 10.7 po

Réponse à l’intervention (RÉA) et apprenants de l’anglais : bien faire fonctionner la démarche

$10.47 $41.01
Disponibilité:
En stock
UGS :
0137048904-4
Condition
Condition notes

Used book in good condition. Pages and cover are intact, with signs of use. Notes or highlighting are possible. CDs and access codes may be missing.

About this book

Cette ressource la plus récente, proposée par Jana Echevarria et MaryEllen Vogt, auteurs de la série The SIOP Model, aide tous les enseignants et administrateurs du système général à concevoir des programmes de réponse à l’intervention (RTI) efficaces en utilisant le modèle SIOP, afin de fournir le type d’enseignement approprié dont les apprenants de l’anglais ont besoin et méritent. Response to Intervention (RTI) and English Learners: Making it Happen, écrit pour aider les enseignants et les administrateurs à mieux répondre...

Read the full description Cette ressource la plus récente, proposée par Jana Echevarria et MaryEllen Vogt, auteurs de la série The SIOP Model, aide tous les enseignants et administrateurs du système général à concevoir des programmes de réponse à l’intervention (RTI) efficaces en utilisant le modèle SIOP, afin de fournir le type d’enseignement approprié dont les apprenants de l’anglais ont besoin et méritent.

Response to Intervention (RTI) and English Learners: Making it Happen, écrit pour aider les enseignants et les administrateurs à mieux répondre aux besoins du nombre croissant d’élèves apprenant l’anglais dans les écoles américaines, présente les principes fondamentaux de la réponse à l’intervention, explique les difficultés linguistiques et scolaires auxquelles sont confrontés les apprenants de l’anglais et aborde les interventions appropriées et efficaces des niveaux 1, 2 et 3 pour ces élèves, en s’appuyant sur les huit composantes du modèle SIOP. L’ouvrage propose des idées et des activités applicables dès le lendemain pour mettre en œuvre ces huit composantes du modèle SIOP dans le cadre d’un programme de RTI, ainsi que des considérations et des recommandations particulières pour harmoniser les pratiques actuelles en matière d’alphabétisation des adolescents avec les programmes de RTI destinés aux apprenants de l’anglais du secondaire. Même si les éducateurs ne connaissent pas le modèle SIOP, ils trouveront cette ressource très utile.

Découvrez des stratégies pour surmonter les obstacles et mettre en œuvre un processus de RTI efficace pour les apprenants de l’anglais (EL) à l’Institut RTI for ELs de Pearson, sur www.siopinstitute.net.


Catégories :

  • Éducation et enseignement
    • Écoles et enseignement
      • Éducation spécialisée
      • Théorie de l’éducation
      • Certification et développement professionnel

Détails du livre

  • Auteurs : Vogt, MaryEllen J., Echevarria, Jana J.
  • Format : broché
  • Édition : 1
  • Éditeur : Pearson
  • Langue : anglais
  • Nombre de pages : 168
  • ISBN-13 : 9780137048908
Retours

Pour connaître les conditions d’éligibilité et les modalités de retour, consultez notre politique de remboursement.

Expédition

Lors du paiement, les destinations disponibles, les services d’expédition et les frais sont confirmés. Consultez notre politique d’expédition pour obtenir des informations sur l’expédition et la livraison.