Posavac et Carey proposent une introduction complète, mais accessible, au domaine de l’évaluation des programmes. En adoptant une approche souple de l’évaluation, les auteurs montrent comment celle-ci peut être appliquée pour répondre à une grande variété de questions dans des contextes très divers. L’ouvrage, largement plébiscité, présente des études de cas d’évaluations de programmes menées à bien et retrace les carrières d’évaluateurs de programmes afin d’aider les lecteurs à apprécier l’applicabilité des méthodes d’évaluation. En présentant l’évaluation des programmes comme...
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Posavac et Carey proposent une introduction complète, mais accessible, au domaine de l’évaluation des programmes. En adoptant une approche souple de l’évaluation, les auteurs montrent comment celle-ci peut être appliquée pour répondre à une grande variété de questions dans des contextes très divers. L’ouvrage, largement plébiscité, présente des études de cas d’évaluations de programmes menées à bien et retrace les carrières d’évaluateurs de programmes afin d’aider les lecteurs à apprécier l’applicabilité des méthodes d’évaluation. En présentant l’évaluation des programmes comme la formalisation d’une activité que les gens pratiquent en permanence et qu’ils jugent, de fait, essentielle, les auteurs atténuent la menace implicite que représente l’évaluation. Posavac et Carey soulignent l’importance de collaborer avec les représentants de tous les groupes concernés par le programme, qu’il s’agisse du personnel ou des responsables du programme, de ses bénéficiaires ou des personnes qui lui apportent un soutien financier ou moral. Le modèle d’évaluation axé sur l’amélioration permet d’associer de nombreuses personnes au processus d’évaluation. Les auteurs montrent que l’évaluation des programmes contribue à rendre la société plus efficace, plus juste et plus saine. — Quatrième de couverture. 1. L’évaluation des programmes : aperçu — 2. Planification et évaluation — 3. Choix des critères et établissement des normes — 4. Élaboration des mesures — 5. Éthique de l’évaluation des programmes — 6. Évaluation des besoins — 7. Suivi du fonctionnement des programmes — 8. Évaluations des résultats portant sur un seul groupe et sans expérimentation — Approches quasi expérimentales de l’évaluation des résultats — 10. Recours aux expériences pour évaluer les programmes — 11. Analyse des coûts et des résultats — 12. Méthodes d’évaluation qualitative — 13. Rapports d’évaluation : interprétation et communication des résultats — 14. Comment encourager l’utilisation des résultats — Annexe : exemple de rapport d’évaluation. Emil J. Posavac, Raymond G. Carey. Comprend des références bibliographiques (p. 272-293) et des index.
Catégories :
- Politique et sciences sociales
