Description du produit CHILDREN TODAY L’objectif principal de Children Today est d’initier un large éventail d’étudiants de niveau universitaire au domaine passionnant et dynamique du développement de l’enfant. L’histoire des deux premières décennies de la vie humaine, dans tout contexte culturel, est susceptible d’être un récit riche et captivant. L’étude systématique et interdisciplinaire des enfants dans de vastes contextes culturels constitue un défi qui intrigue les chercheurs comme les étudiants. Cet ouvrage s’inspire de nombreux domaines — l’anthropologie, la sociologie,...
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Description du produit
CHILDREN TODAY L’objectif principal de Children Today est d’initier un large éventail d’étudiants de niveau universitaire au domaine passionnant et dynamique du développement de l’enfant. L’histoire des deux premières décennies de la vie humaine, dans tout contexte culturel, est susceptible d’être un récit riche et captivant. L’étude systématique et interdisciplinaire des enfants dans de vastes contextes culturels constitue un défi qui intrigue les chercheurs comme les étudiants. Cet ouvrage s’inspire de nombreux domaines — l’anthropologie, la sociologie, l’histoire, les soins infirmiers, la santé publique et, bien entendu, la psychologie — afin de présenter un aperçu actualisé des enjeux, des thèmes et des controverses contemporains du développement de l’enfant.
De la part de l’éditeur
S’inspirant de l’approche très réussie du best-seller Human Development, Sixième édition, de Craig, cet ouvrage propose une approche chronologique, multidisciplinaire et appliquée du développement de l’enfant.
Catégories :
Détails du livre
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Auteurs : Kermis, Marguerite D., Craig, Grace J.
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Format : relié
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Édition : 1
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Éditeur : Pearson College Div
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Langue : anglais
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Nombre de pages : 686
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ISBN-13 : 9780131462755
