Psychologie

Book details

Details for Psychologie
AuthorWortman, Camille,Loftus, Christopher,Atkinson, Michael,Weaver, III, Charles
PublisherMcGraw-Hill Ryerson Higher Education
Bindinghardcover
PublishedJune 28, 1999
EditionCanadian
LanguageEnglish
Pages632
ISBN-10007560857X
ISBN-139780075608578
Weight3.7 lb
Dimensions
H × W × L
1.26 po × 8.19 po × 10.08 po

Psychologie

$25.24 $99.92
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About this book

Introduction classique à la psychologie, la nouvelle édition de Wortman & Loftus, avec le nouvel auteur associé Charles Weaver, retrouve sa place habituelle de manuel accessible et complet, profondément ancré dans l’approche scientifique de la psychologie. Comme dans les éditions précédentes, il s’agit d’un ouvrage rigoureux, pragmatique et axé sur la recherche, qui favorise la pensée critique grâce à des analyses approfondies d’études de recherche. Plus concis que les ouvrages plus encyclopédiques, il fait également des choix dans les sujets...

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Introduction classique à la psychologie, la nouvelle édition de Wortman & Loftus, avec le nouvel auteur associé Charles Weaver, retrouve sa place habituelle de manuel accessible et complet, profondément ancré dans l’approche scientifique de la psychologie. Comme dans les éditions précédentes, il s’agit d’un ouvrage rigoureux, pragmatique et axé sur la recherche, qui favorise la pensée critique grâce à des analyses approfondies d’études de recherche. Plus concis que les ouvrages plus encyclopédiques, il fait également des choix dans les sujets abordés et se concentre sur les recherches de pointe en sciences cognitives et en neurosciences. La nouvelle édition intègre une discussion autour de quatre thèmes clés de la psychologie, qui permettent de rassembler les informations issues des différents sous-domaines et de présenter une vision d’ensemble de la psychologie.
Qu’est-ce que l’édition alternative pour le Canada ?
Il s’agit d’une présentation des recherches fondamentales en psychologie, quelle que soit leur origine géographique, dans un contexte canadien. Nos études de marché et nos évaluations nous ont permis de constater que les enseignants souhaitent que leurs étudiants découvrent les études essentielles qui ont façonné la discipline. Toutefois, leurs étudiants comprendraient mieux la matière si des exemples, des statistiques et des récits canadiens étaient utilisés pour illustrer les concepts.


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