{"product_id":"0807028029","title":"Pour les Blancs qui enseignent dans les quartiers difficiles... et pour tous les autres aussi : Pédagogie de la réalité et éducation urbaine (Race, éducation et démocratie)","description":"\n\n\u003cb\u003eBest-seller du \u003ci\u003eNew York Times\u003c\/i\u003e\u003cbr\u003eEn mêlant récits vécus, théorie, recherche et pratique, un éminent chercheur propose une nouvelle approche de l’enseignement et de l’apprentissage à l’intention de tous les acteurs de l’éducation en milieu urbain.\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003eS’appuyant sur son expérience personnelle du sentiment d’être dévalorisé et invisible en classe, en tant que jeune homme de couleur, et la conjuguant à plus de dix ans d’enseignement et de recherche dans les villes américaines, l’éducateur primé Christopher Emdin propose un nouveau regard sur l’enseignement et l’apprentissage dans les écoles urbaines. \u003ci\u003eFor White Folks Who Teach in the Hood...and the Rest of Y’all Too\u003c\/i\u003e est l’antidote tant attendu à la pédagogie traditionnelle descendante et promet de transformer radicalement, pour le meilleur, le paysage de l’éducation en milieu urbain.\u003cbr\u003eIl commence par remettre en question l’idée selon laquelle les jeunes urbains de couleur seraient impossibles à enseigner, et invite les éducateurs à accueillir et à respecter la culture de chaque élève, ainsi qu’à repenser la classe comme un lieu où les rôles s’inversent et où les élèves deviennent les experts de leur propre apprentissage.\u003cbr\u003eEn présentant sa théorie de la pédagogie du réel, Emdin propose des outils pratiques pour libérer le potentiel et l’enthousiasme des jeunes comme des éducateurs, tous entravés et enfermés dans des rôles stéréotypés par des conceptions dépassées de l’éducation en milieu urbain. À travers cette vision pédagogique nouvelle, stimulante et captivante, Emdin montre combien il importe de créer une structure familiale et de bâtir des communautés au sein de la classe, de recourir à des stratégies culturellement pertinentes comme le hip-hop et l’alternance entre appel et réponse, et de mettre en relation les expériences des jeunes urbains avec celles des populations autochtones du monde entier. En mêlant récits vécus, théorie, recherche et pratique, Emdin montre comment la mise en œuvre, dans les classes, des « sept C » de la pédagogie du réel permet aux jeunes urbains de couleur de bénéficier d’une éducation véritablement transformatrice.\u003cbr\u003e\u003ci\u003eFor White Folks Who Teach in the Hood...and the Rest of Y'all Too\u003c\/i\u003e a été présenté dans MotherJones.com, \u003ci\u003eEducation Week\u003c\/i\u003e, \u003ci\u003eWeekend All Things Considered with Michel Martin\u003c\/i\u003e, \u003ci\u003eDiverse: Issues in Higher Education\u003c\/i\u003e, PBS NewsHour.com, \u003ci\u003eSlate\u003c\/i\u003e, \u003ci\u003eThe Washington Post\u003c\/i\u003e, \u003ci\u003eScholastic Administrator Magazine\u003c\/i\u003e, \u003ci\u003eEssence Magazine\u003c\/i\u003e, \u003ci\u003eSalon\u003c\/i\u003e, \u003ci\u003eColorLines\u003c\/i\u003e, Ebony.com, \u003ci\u003eHuffington Post\u003c\/i\u003e Education\u003cbr\u003e\u003cp\u003eCatégories :\u003c\/p\u003e\u003cul class=\"category-tree\"\u003e\n\n\u003cli\u003eÉducation et enseignement\u003cul class=\"category-tree\"\u003e\n\n\u003cli\u003eÉcoles et enseignement\u003cul class=\"category-tree\"\u003e\n\n\u003cli\u003eMéthodes pédagogiques\u003cul class=\"category-tree\"\u003e\u003cli class=\"category-tree\"\u003eSciences et technologie\u003c\/li\u003e\u003c\/ul\u003e\n\n\n\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\n\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n\n\u003c\/li\u003e\n\n\n\u003c\/ul\u003e\n\n","brand":"Beacon Press","offers":[{"title":"Used - Very Good","offer_id":49058094645438,"sku":"0807028029-3","price":5.97,"currency_code":"USD","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0640\/9689\/5166\/files\/A1Ti-YYrgFL.jpg?v=1789669936","url":"https:\/\/shop.sustainablebooks.com\/fr\/products\/0807028029","provider":"Sustainable Books","version":"1.0","type":"link"}